為切實(shí)消除校園及周邊各類(lèi)安全隱患，凈化校園周邊環(huán)境秩序，中江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校園安全工作常抓不懈，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本、多管齊下的方針，嚴(yán)密排查，警校聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)做好校園安全防范工作。

提高政治站位，防范校園安全。在防范校園安全問(wèn)題方面，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，絕不能抱有絲毫的驕傲自滿(mǎn)情緒和松懈心理，學(xué)校始終把做好校園安全工作作為政治任務(wù)來(lái)抓，健全了組織機(jī)構(gòu)，利用行政會(huì)、教職工大會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生集會(huì)、班級(jí)主題班會(huì)等各種場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，加強(qiáng)校園安全工作警示教育、安全知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行消防安全、用電安全、地震災(zāi)害、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、防溺水、校內(nèi)傷害、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防止校園踩踏、毒品防范等安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)校每一名師生的安全意識(shí)，不斷提高師生自我防護(hù)能力和互助互救能力。

健全制度保障機(jī)制。學(xué)校制定和完善了安全管理與防控制度匯編、安全工作預(yù)案匯編、安全工作手冊(cè)、安全教育實(shí)用手冊(cè)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)、法治教育讀本、藍(lán)結(jié)衛(wèi)士、中職生職前培訓(xùn)教程，有計(jì)劃地組織應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急處置能力。

強(qiáng)化內(nèi)部安全防范。健全完善校園安全制度，建立外來(lái)人員、車(chē)輛登記等安全管理和安全檢查制度，嚴(yán)禁未經(jīng)許可人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品帶入校園。加強(qiáng)校園內(nèi)部保衛(wèi)力量，配備專(zhuān)職安全保衛(wèi)人員，配齊必要的安全防護(hù)裝備器械、視頻監(jiān)控裝置、緊急報(bào)警裝置，做到公共區(qū)域無(wú)死角。

安全排查到位，落實(shí)隱患治理。對(duì)學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備、電器設(shè)備、教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、學(xué)生公寓、膳食中心、車(chē)間、實(shí)訓(xùn)室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行地毯式大檢查，每到一處，檢查組人員都蹲下身、仰起頭、動(dòng)起手仔細(xì)查看，力求做到全覆蓋、無(wú)縫隙、不留白。同時(shí)，對(duì)存在的安全隱患現(xiàn)場(chǎng)提出整改建議，建立整改清單，壓實(shí)整改責(zé)任，責(zé)令限期整改，確保校園安全不留死角，把安全隱患扼殺于萌芽之中。

深化安全教育，營(yíng)造安全氛圍。學(xué)校充分利用德陽(yáng)市安全教育平臺(tái)，上好安全教育課，堅(jiān)持以校園生活實(shí)際為導(dǎo)向，開(kāi)展“安全教育月”“防震減災(zāi)宣傳日”等主題活動(dòng)，真正做到安全知識(shí)入腦入心，著力強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，不斷提升安全素養(yǎng)，確保師生安全，為構(gòu)建平安和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加大“三防”投入，提升防范水平。學(xué)校堅(jiān)持“人防、物防、技防”協(xié)同發(fā)展。有序推進(jìn)“三防”建設(shè)，“人防”上五個(gè)層面的力量像五根手指緊握成拳，形成合力；“物防”上建有兩個(gè)警務(wù)室、1個(gè)警務(wù)崗?fù)?，配有警校共育面包?chē)2輛、校園巡邏電瓶車(chē)4輛，各種防暴器材、應(yīng)急物資一應(yīng)俱全；“技防”上配有價(jià)值200多萬(wàn)元的公共區(qū)域監(jiān)控系統(tǒng)300余個(gè)高清攝像頭，輻射校園各個(gè)重點(diǎn)區(qū)域。逐年增設(shè)、更新高清攝像點(diǎn)位，努力消除監(jiān)控盲點(diǎn)，擴(kuò)充監(jiān)控視頻儲(chǔ)存容量，完成監(jiān)控室視訊系統(tǒng)與公安部門(mén)對(duì)接。同時(shí)，每年更新滅火器1000余具、消防水帶近百條，不斷完善報(bào)警系統(tǒng)，建立校內(nèi)微型消防站，提升消防預(yù)警與安防監(jiān)管智能化水平。

深入開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校將心理健康教育全面滲透到課堂里。在各項(xiàng)工作中注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。利用主題班會(huì)、德育安全與心理健康教育課，舉辦心理健康專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校設(shè)立心理健康中心，開(kāi)設(shè)24小時(shí)心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助其解除心理障礙。

結(jié)核病防控工作落到實(shí)處。學(xué)校各班級(jí)利用操課、輪訓(xùn)、周末德育與安全教育課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防結(jié)核病的專(zhuān)題教育，結(jié)核病防治核心信息及知識(shí)記誦；召開(kāi)預(yù)防結(jié)核病主題班會(huì)，主辦專(zhuān)題黑板報(bào)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果；要求同學(xué)們勤洗手、勤換內(nèi)衣鞋襪，室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗透氣；在班級(jí)中開(kāi)展結(jié)核病隱患排查，發(fā)現(xiàn)疑似病例馬上到縣疾控中心檢查；廣泛開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，讓一個(gè)學(xué)生輻射一個(gè)家庭。

強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、“一鍵式”報(bào)警等緊急裝置接入公安系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)校與派出所之間的部門(mén)協(xié)作，建立緊密聯(lián)系，加大清理整治力度，進(jìn)一步凈化校園周邊治安環(huán)境，全面清查校園周邊治安亂點(diǎn)。

加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)簽離登記，如遇學(xué)生遲到或沒(méi)有按時(shí)返校，班主任及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》《節(jié)假日安全工作告家長(zhǎng)書(shū)》，手機(jī)短信、家長(zhǎng)微信群發(fā)信息、家訪等多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)，加強(qiáng)孩子安全教育，特別是周末、節(jié)假日和寒暑假期間對(duì)學(xué)生的管理，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)作用。學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)建立暢通的安全信息通道，把學(xué)校預(yù)防溺水的要求落實(shí)到每一位學(xué)生身上；做到周末、節(jié)假日學(xué)生安全工作事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、處處有人管。要求家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同為學(xué)生的生命安全加上一道防護(hù)鎖。

齊抓校園安全工作。每一個(gè)教職工把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把同事當(dāng)作親人，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把校園安全工作當(dāng)作自己的事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一方面在安全設(shè)施設(shè)備上、人力保障上舍得投入，在安全工作上勤檢查、勤記錄、勤提醒、勤整改；另一方面，學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、班主任堅(jiān)持用心用情與學(xué)生交流，守住校園安全，共建平安校園。

房清倫