5月19至20日，中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)劉敏與學(xué)校干部、教師代表，赴阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣，開(kāi)展“校聯(lián)體”活動(dòng)和黨建活動(dòng)。

19日，參加本次“校聯(lián)體”活動(dòng)的全體老師順利到達(dá)若爾蓋縣班佑完全寄宿小學(xué)，受到了班佑完小師生的熱情歡迎。

班佑完小瑪吉曉主任代表全校師生致答謝詞，表示學(xué)校全體教師將在“校聯(lián)體”的領(lǐng)導(dǎo)下，支援教師的幫助下，共同努力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，不辜負(fù)黨和人民的重托。熱情的孩子們載歌載舞，為前來(lái)觀摩的老師們展示了大課間特色活動(dòng)。

繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量中心副主任郭福海作了題為《春風(fēng)化雨，攜愛(ài)育人》主題講座。郭福海以習(xí)總書記的“四有好老師”為核心，分享了師德內(nèi)涵——師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范，理念為先。他勉勵(lì)在場(chǎng)師生，要將平凡的工作做到極致，再?gòu)臉O致做到卓越。

20日，劉敏一行走進(jìn)若爾蓋縣巴西鄉(xiāng)中心小學(xué)，為巴西鄉(xiāng)小學(xué)的師生送上精彩的課堂教學(xué)展示。

劉敏以輕松隨意的交流，帶領(lǐng)孩子們回憶分?jǐn)?shù)的含義。引導(dǎo)孩子們用自己熟悉的生活中的百分?jǐn)?shù)做素材，進(jìn)行分析，充分感受百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。

郭福海以雋永的語(yǔ)言、引人入勝的范讀，讓孩子們領(lǐng)略到朗讀的魅力。通過(guò)耐心的指導(dǎo)，糾正易錯(cuò)字詞，規(guī)范孩子們的朗讀習(xí)慣，讓孩子們感受到朗讀的樂(lè)趣。

劉真明老師借“鐵榔頭”郎平的故事，拉近了孩子們與排球的距離。通過(guò)示范墊球、單人墊球、小組墊球等多種形式，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)著孩子們。

溫故而知新，可以為師矣。劉歡老師以“為什么要上復(fù)習(xí)課”為開(kāi)場(chǎng)，讓孩子們意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。通過(guò)加減乘除的簡(jiǎn)單舉例，以及輕松的匯報(bào)，復(fù)習(xí)運(yùn)算定律；探討“0”的特殊運(yùn)算，從一般到特殊，由淺入深，層層剖析。孩子們的數(shù)學(xué)思維得以鍛煉，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不斷高漲。

劉敏一行不僅與若爾蓋的師生們進(jìn)行了深入的教學(xué)交流、研討，還為他們送去了豐富的教學(xué)、生活用品。并對(duì)繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校派駐在幫扶學(xué)校參加支教活動(dòng)的曾冬梅老師表示了親切慰問(wèn)。

在班佑完小，劉敏和“校聯(lián)體”的領(lǐng)導(dǎo)們代表中江縣全體師生，為全校師生捐贈(zèng)了50個(gè)籃球、50個(gè)足球和一套led顯示屏。

在巴西小學(xué)，劉敏代表中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為所有孩子贈(zèng)送了教學(xué)器材和圖書，為全體教師贈(zèng)送了定制保溫杯。

阿壩的群山、草地、河流，構(gòu)成了紅軍長(zhǎng)征壯麗歷史組卷的一部分。漫漫長(zhǎng)路，紅軍豐碑不朽；悠悠長(zhǎng)河，長(zhǎng)征精神永恒。劉敏一行組成臨時(shí)支部，走進(jìn)“巴西會(huì)議”遺址開(kāi)展黨建活動(dòng)，聆聽(tīng)紅軍在若爾蓋翻雪山、過(guò)草地的英勇事跡，感受在這片土地上涌動(dòng)的紅色血脈。

此次活動(dòng)，將繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校與若爾蓋的教育同仁緊密聚集在一起，為若爾蓋的教育注入新的活力。