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涼山州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展務(wù)虛會(huì)在會(huì)理職校召開
發(fā)布時(shí)間:2022-04-25 15:09    閱讀量:0

為深入貫徹落實(shí)涼山州教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)和涼山州第九次黨代會(huì)關(guān)于“辦人民滿意教育”相關(guān)部署的精神,推動(dòng)涼山職業(yè)教育從大有可為到大有作為,4月22日,涼山州教育和體育局在會(huì)理市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校召開了全州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展務(wù)虛會(huì)。涼山州教育和體育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長(zhǎng)及教學(xué)負(fù)責(zé)人、涼山州第一批中職名師工作室領(lǐng)銜人等40余名代表參加了會(huì)議。涼山州教育和體育局職成科科長(zhǎng)張拉卡主持會(huì)議。

會(huì)上,會(huì)理市教體科局、各職業(yè)院校校長(zhǎng)、教師代表分別從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、貫通培養(yǎng)、普職融通、校企合作、名師工作室建設(shè)、教研科研等方面作了發(fā)言,分享了許多成功的典型案例,也提出了多項(xiàng)建設(shè)性意見和建議,多維度、全方位把脈涼山職業(yè)教育。各中職學(xué)校紛紛表示,下一步將認(rèn)真貫徹落實(shí)全州教育發(fā)展大會(huì)和本次會(huì)議精神,進(jìn)一步找準(zhǔn)目標(biāo)定位,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、普職融通、中高職一體化人才的培養(yǎng),構(gòu)建全方位、多途徑人才培養(yǎng)模式,為推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

與會(huì)專家從把握新時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展主題和推動(dòng)中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展兩個(gè)維度七個(gè)方面,結(jié)合涼山職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀,就如何提升職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境、學(xué)校治理能力、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)服務(wù)質(zhì)量以及學(xué)校社會(huì)聲譽(yù),提出了一系列建設(shè)性的意見。

評(píng)估專家對(duì)2021年涼山州中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作相關(guān)情況和各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)做了解析,指出了教育評(píng)價(jià)的重要性。希望各學(xué)校和地方教育主管部門高度重視本次評(píng)估工作,通過評(píng)估不斷凝練特色,尋找差距,完善發(fā)展目標(biāo),推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

涼山州教育科學(xué)研究所對(duì)過去一年涼山州職業(yè)教育課堂教學(xué)改革、教學(xué)科研、名師工作室建設(shè)、職業(yè)教育聯(lián)盟建設(shè)和賽訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等情況做了通報(bào),并就2022年整體工作做了安排。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),剛剛落幕的全州教育發(fā)展大會(huì),為整個(gè)涼山的教育繪制了系統(tǒng)性的藍(lán)圖,州委州政府引領(lǐng)全州上下形成了一個(gè)強(qiáng)烈的共識(shí)——推動(dòng)涼山經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)涼山現(xiàn)代化,筑就涼山“中國(guó)夢(mèng)”,發(fā)展高質(zhì)量教育是首要前提和根本。全體職業(yè)教育工作者要將思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到發(fā)展上來,進(jìn)一步解放思想,砥礪創(chuàng)新,以真抓實(shí)干的擔(dān)當(dāng)精神,加強(qiáng)黨的建設(shè),突出黨建引領(lǐng),不斷提升學(xué)校治理水平,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),筑牢辦學(xué)特色,以高素質(zhì)師資隊(duì)伍,培育高質(zhì)量技能人才,以高質(zhì)量育人成果服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,獻(xiàn)禮黨的二十大。徐燕


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