2021-03-09   稿件來源：法治日報兩會特刊

□本報記者 張維

“鄉(xiāng)村振興”，無疑是今年兩會的熱詞。政府工作報告中多次提及“鄉(xiāng)村振興”，兩會期間，代表委員也紛紛就如何推進(jìn)鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
　　全國政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華近日在接受《法治日報》記者采訪時說，職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中大有可為，可以為鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)獻(xiàn)“力”，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺獻(xiàn)“技”，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)獻(xiàn)“智”。
　　“黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這是全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、讓廣大農(nóng)民過上更加美好的生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大戰(zhàn)略?！碧K華說，鄉(xiāng)村振興，人才是基石。當(dāng)前，我國大多數(shù)農(nóng)村還存在實用人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、主要勞動力文化水平偏低等問題，不能適應(yīng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
　　蘇華建議，發(fā)揮職業(yè)教育育人優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)獻(xiàn)“力”。擴(kuò)大職業(yè)院校面向農(nóng)村招生的規(guī)模，并通過訂單、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)等方式為農(nóng)村培養(yǎng)留得住、用得好的本土人才。支持職業(yè)院校建立公益性農(nóng)村實用人才培養(yǎng)培訓(xùn)制度，通過理論培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合、集中培訓(xùn)與靈活分散培訓(xùn)相配套的方式，為新型職業(yè)農(nóng)民、種養(yǎng)殖能手、致富帶頭人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人等提供有針對性的技能培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
　　發(fā)揮職業(yè)教育的產(chǎn)教融合優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺獻(xiàn)“技”。蘇華說，要鼓勵高職院校成立“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，根據(jù)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)與之相適應(yīng)的特色專業(yè)，與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建立長期的幫扶合作機(jī)制，將產(chǎn)、教、研深度融合，把高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)與對口就業(yè)結(jié)合起來，幫助傳統(tǒng)農(nóng)民學(xué)習(xí)掌握數(shù)字化、智能化專業(yè)技能，盡快轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的“職業(yè)農(nóng)民”、產(chǎn)業(yè)工人，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。出臺優(yōu)惠政策鼓勵支持職業(yè)院校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，擔(dān)任新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的“領(lǐng)辦人”，通過“新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體+合作社+農(nóng)戶+數(shù)字技術(shù)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式，推動鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品走向大市場。
　　發(fā)揮職業(yè)教育的人才優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)獻(xiàn)“智”。蘇華建議，支持職業(yè)院校開展鄉(xiāng)村特色文化、民族文化、農(nóng)耕文化的挖掘整理、傳承創(chuàng)新工作，探索鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和運營模式，助力鄉(xiāng)村打造主題特色文化品牌。實施職業(yè)院校師生鄉(xiāng)村社會實踐計劃，開展鄉(xiāng)村志愿者服務(wù)活動，通過開展文化培訓(xùn)和“送文化下鄉(xiāng)”活動等方式，推動村民增強(qiáng)文化自信、建設(shè)文化家園、豐富文化生活。