在新冠肺炎疫情期間，中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，各學(xué)科開(kāi)展了不同形式的教學(xué)研討活動(dòng)，為孩子們的學(xué)習(xí)做出最科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃。

語(yǔ)文

       語(yǔ)文組的教研活動(dòng)分線上交流與線下研討。線上交流首先組織學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行交流，然后分年級(jí)在各年級(jí)組內(nèi)交流。線下研討安排在每周二的下午。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)提供了許多教學(xué)資源供老師利用，但是，因?yàn)閮?nèi)容眾多，良莠不齊，需要從中篩選甄別，因此，語(yǔ)文老師首先集體研究解讀教材文本，再對(duì)照網(wǎng)絡(luò)視頻或課件，整理出與文本、與學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，不同的班級(jí)、不同的學(xué)生需要有不同的學(xué)習(xí)方式，在集體整合了“教學(xué)內(nèi)容”的情況下，盡量做到一班一策、一生一策、因材施教。

數(shù)學(xué)

       為了推進(jìn)線上學(xué)習(xí)有序高效地進(jìn)行，數(shù)學(xué)組每周六組織各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)召開(kāi)教研會(huì)，總結(jié)前期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的問(wèn)題，分享本年級(jí)學(xué)科組內(nèi)取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每周三下午各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師開(kāi)展教材研討活動(dòng)，規(guī)劃布置下階段的教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)組的老師們積極參與，出謀劃策，集思廣義，分工合作，資源共享，為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了質(zhì)量保證。

英語(yǔ)

       為積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”，學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)組利用互聯(lián)網(wǎng)和釘釘平臺(tái)開(kāi)展了“云教學(xué)”。3月16日上午，小學(xué)英語(yǔ)組召開(kāi)了教研會(huì)議。會(huì)議首先肯定了這段時(shí)間線上教學(xué)的成果，然后英語(yǔ)組所有成員就“如何高效進(jìn)行線上教學(xué)”“如何輔導(dǎo)到每一位學(xué)生”“直播課堂互動(dòng)問(wèn)題”等線上教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行了討論。最后，每個(gè)年級(jí)組分組討論，研究適合本年級(jí)的教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度。

科學(xué)

       小學(xué)科學(xué)組利用“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式開(kāi)展了“云課堂”線上教育教學(xué)活動(dòng)。3月18日，小學(xué)科學(xué)組通過(guò)釘釘視頻會(huì)議開(kāi)展了線上教研活動(dòng)。會(huì)議總結(jié)了小學(xué)科學(xué)“云課堂”微課的授課情況，分享了微課錄制心得和經(jīng)驗(yàn)。老師們分別作了“小學(xué)科學(xué)低端網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”“微課制作經(jīng)驗(yàn)交流”“關(guān)注學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)”和“如何解決學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)問(wèn)題”的主題分享。此外，中江縣電教館還將2020年小學(xué)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)考試示范視頻錄制任務(wù)交由科學(xué)組承擔(dān)，3月19日，組內(nèi)老師們順利完成了視頻的錄制及編輯工作。

藝體

       藝體組“教研先行，引領(lǐng)教學(xué)”，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，利用微信平臺(tái)召開(kāi)了“線上教研會(huì)”。會(huì)上，音樂(lè)組統(tǒng)一學(xué)習(xí)了各種優(yōu)質(zhì)錄課軟件，解決了技術(shù)上的問(wèn)題，后期將從“音樂(lè)欣賞”“音樂(lè)游戲”“音樂(lè)家小故事”“電影音樂(lè)欣賞”等方面充實(shí)音樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)?！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康快樂(lè)一輩子”，體育組老師積極商討，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在下一階段將繼續(xù)推出適合學(xué)生居家鍛煉的運(yùn)動(dòng)模式。美術(shù)組積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課資源，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和可以利用的美術(shù)材料，“趣”字入手，研討便于學(xué)生操作的美術(shù)課堂。

楊坤